miércoles, 29 de mayo de 2019

Bloque 2- Correción Texto Folclóricos

LITERATURA FOLCLÓRICA 

Antes de empezar con la actividad seleccionando los textos folclóricos hare una breve introducción de la literatura folclórica. 

La literatura folclórica tiene tres características fundamentales:

-     El anonimato, ya que un texto tiene tantos autores como personas lo han narrado a lo largo de los siglos hasta el momento en que alguien lo fijó a través de la escritura 
-      La oralidad,se transmitan de forma oral ya sea contando o cantando.
-  La multiplicidad de variantes, al transmitir de forma oral se crean diferentes versiones del texto.

La historia de la humanidad se ha construido, en parte, gracias a la transmisión oral, y con el tiempo, esta transmisión oral, ha pasado a formar parte de la historia escrita. 

La literatura infantil es fundamental a la hora de desarrollar la capacidad de comprensión del niño, de adquirir nuevos conocimientos y al momento de interactuar con otros niños o adultos.

Tipos de textos folclóricos:


·    Textos folclóricos en verso: se clasifican textos para recitar, para cantar y para jugar.

· Textos folclóricos en prosa: Muchos de estos textos han perdido sus primarias y características definitorias.

-      El cuento folclórico, como un relato breve que tiene que transmitirse de forma oral. Propp diferencia cuatro tipos:
o  Cuentos de animales.
o   Cuentos de hadas
o   Cuentos de formulas.
o  El mito, es un relato tradicional donde se cuentan las hazañas de un héroe o dioses.

-     La leyenda, se transmite de forma oral que refleja una tradición local. 
-    La fábula  es una forma breve en prosa o en verso, con sentido moral protagonizada por animales con actitudes humanas.

Cuentos:  

"Hansel y gretel"


“Hansel y Gretel son dos hermanos que son abandonados en el bosque. Perdidos, encuentran una casita de chocolate y dulces en la que vive una ancianita que les invita a pasar. Los niños se quedan, pero la ancianita resulta ser una bruja que encierra al niño en una jaula y lo engorda para comérselo, mientras la niña tiene que hacer tareas. Consiguen aplazar que la bruja se lo coma haciéndola creer que no engorda, mostrándole un hueso de pollo como si fuera el dedo del niño, pero la bruja se harta y decide comérselo igual. Le pide a la niña que prepare el horno, pero esta hace como que no sabe, y cuando la bruja se asoma para enseñarle, la empuja dentro y se quema. Los niños consiguen huir y encontrar el camino a casa con su padre.”


§  Elección de la historia:He elegido este cuento porque a los niños les gusta la historia donde una casa este hecha de dulces y chocolates. A nivel simbólico, lo he escogido porque Gretel no abandona a su hermano cuando la bruja se dispone a comérselo, sino que le ayuda para poder huir juntos. 

§ Edad recomendada:  A partir de los cuatro años, empezaría a contar esta historia de los hermanos Grimm, porque a esta edad los niños empiezan a tener mas conciencia de los hechos que se dan en el cuento.

§ Cambios que realizaría: haría uso de un vocabulario que resulte fácil de entender para los niños y puedan seguir la historia sin ninguna dificultad. 

§  Contexto:lo contaría en asamblea en el momento de saludarnos y cantar las canciones de la mañana, antes de empezar con la actividad principal. Creo que es un momento idóneo, donde los niños se muestran mas receptivos.

 §    Motivos, personajes y simbología:
  •       Viajes y búsqueda: Hansel y Gretel tras ser abandonados en el bosque van andando hasta que se encuentra con la casa de la bruja.
  •       La muerte: La bruja mueretras intentar comerse a Hansel, Gretel la empuja dentro del horno evitando de esta manera que no corran peligro.
  •       Fuga y persecución: Tras este acontecimiento los niños salen corriendo en busca de su padre. 

§ Personajes y arquetipos que aparecen en este cuento:
¨    Los hermanos: Hansel y Gretel con características inocentes.
¨    La bruja: personaje siniestro que quiere comerse a los niños,
§ Cuestiones:

o  ¿Os ha gustado el cuento?

o  ¿Qué es lo que menos os ha gustado de la historia?

o  ¿De que dulces creéis que estaba hecha la casa de la bruja?

o  ¿Qué hubieseis hecho vosotros para evitar que la bruja os coma?








Pulgarcito


" Una pareja de campesinos deseaban con todas sus fuerzas tener un hijo. Estaban muy tristes porque no había niños en su hogar, no había bulla, no había risas.

Decían que sí por lo menos tuviesen uno aunque sea del tamaño de un pulgar, lo cuidarían y amarían y serían muy felices. Y así sucedió, se les cumplió el deseo al piel de la letra y les nació un niño muy bien formado pero del tamaño de casi un pulgar. Y lo amaron y quisieron mucho. Le daban mucha comida en el afán de que se desarrollara más pero quedó en el mismo tamaño que nació, sin embargo era muy vivaz y muy inteligente.

Un día, cuando se iba a cortar leña al bosque su padre dijo en voz baja: - Ojalá tuviera alguien que pudiera conducir la carreta.  Pulgarcito se apresuró a contestar que el lo haría posible y que solo lo colocara en una de las orejas del caballo. Así se hizo y Pulgarcito desde allí dio ordenes precisas y  dirigió al caballo hasta su destino. En el camino dos extraños se admiraron de que la carreta avanzara de forma tan precisa sin ningún conductor y se aprestaron a seguir hasta el final. Cuando llegaron vieron totalmente sorprendido como el papá de Pulgarcito sacaba de la oreja a Pulgarcito, y se dijeron entre sí que harían un gran negocio mostrándolo al mundo. Entonces ofrecieron comprarlo y el padre no quiso, pero Pulgarcito insistió en que lo haga, prometiendo escaparse en el camino.

Se lo llevaron entonces pagando una buena cantidad de dinero. Y tan pronto pudo el pequeño y astuto hombrecito pidió que lo dejaran hacer pis en la hierba, a lo que accedieron después de negarse. Apenas estuvo en tierra Pulgarcito se metió a la madriguera de un ratón y nada pudieron hacer sus compradores por sacarlo de allí. Se fueron estos porque ya era de noche y no tenían esperanza de encontrarlo. Pulgarcito se puso a buen resguardo hasta que escuchó de dos ladrones por allí que querían robarle a un cura. Pulgarcito se les acercó y ofreció ayudarlos con la intención de que lo lleven a un lugar más seguro.

Cuando llegaron Pulgarcito hizo de todo para llamar la atención de los que vivían en la iglesia ,  y logró despertar a la cocinera que logró espantar a los ladrones. Ya cuando se fueron los ladrones y la cocinera, Pulgarcito se fue a dormir en el granero, en un montón de pajas.

A la mañana siguiente la cocinera fue a llevar paja para las vacas que iba a ordeñar. Cogió una buena cantidad, justo en donde estaba Pulgarcito, que recién se dio cuenta cuando la vaca se lo tragó de un solo bocado y llegó a su panza. El pequeño comenzó a gritar y la cocinera llamó al cura muy asustada, quien, pensando que eran cosas del diablo mandó matar a la vaca, tirando el estómago de esta donde estaba pulgarcito a la basura. Pasó un lobo por allí que se tragó de un solo bocado el estómago de la vaca con Pulgarcito dentro. Pulgarcito al verse en un nuevo aprieto desde su tripa le prometió llevarlo a un lugar donde abundaba la comida. Este le refirió como llegar. Cuando llegaron vio todo lo que Pulgarcito le había detallado, pues era su propio hogar. El lobo comió cuanto pudo, y Pulgarcito luego empezó a gritar tan fuerte que despertó a sus papás que mataron al lobo luego de reconocer la voz de su querido hijo. Abrieron la tripa del animal y lo sacaron y se prometieron nunca más separarse ni por todo el oro del mundo. "


Consultado el 25 de abril de 2019 http://temasresumidos.blogspot.com/2013/04/resumen-de-pulgarcito.html

  • Elección de la historia: He elegido esta historia porque los niños se pueden identificar fácilmente con el personaje de Pulgarcito al ser pequeño.
  • Edad recomendada: esta historia la contaría para niños desde los cuatro años de edad, porque es donde empiezan a ser mas conscientes y prestan con mucha mas atención a la historia.
  • Contexto:Se puede contar en asamblea después del patio o incluso por al dar los buenos días, donde los niños se encuentran mas receptivos.
  • Cambios que realizaría: Tal vez lo que cambiaria de la historia seria que los padres no cedieran a vender a Pulgarcito por más que este insistiera, porque no creo que sea adecuado que los niños vean que los padres vendan su hijo a cambio de dinero.
  •  Motivos, personajes y simbología:
o  Viajes y búsquedas: tras huir de los señores que lo compraron realizó todo un viaje encontrándose con ladrones que querían robar a un cura, durmió en paja que debido a esto se lo comió una vaca, pero finalmente fue rescatado y pudo estar de regreso con sus padres.
  •  Personajes y arquetipos que aparecen en este cuento:

                    El enemigo: los señores que le compran y se lo llevan
  • Cuestiones:
            Las cuestiones que realizaría después de haber terminado de contar la historia          serían las siguientes: 

o  ¿Os ha gustado la historia?
o  ¿Qué es lo que menos os ha gustado?
o  ¿Creéis que este bien que los padres hayan vendido a Pulgarcito?
o  ¿Si fueseis Pulgarcito como os escaparíais de los compradores?
o  ¿Cómo os imaginaríais que sería estar dentro de la tripa del lobo?



Los tres cerditos 


“Había una vez 3 cerditos que eran hermanos y vivían en lo más profundo del bosque. Siempre habían vivido felices y sin preocupaciones en aquel lugar, pero ahora se encontraban temerosos de un lobo que merodeaba la zona. Fue así como decidieron que lo mejor era construir cada uno su propia casa, que les serviría de refugio si el lobo los atacaba.

El primer cerdito era el más perezoso de los hermanos, por lo que decidió hacer una sencilla casita de paja, que terminó en muy poco tiempo. Luego del trabajo se puso a recolectar manzanas y a molestar a sus hermanos que aún estaban en plena faena.

Cuento para leer Los 3 cerditosEl segundo cerdito decidió que su casa iba a ser de madera, era más fuerte que la de su hermano pero tampoco tardó mucho tiempo en construirla. Al acabar se le unió a su hermano en la celebración.

El tercer cerdito que era el más trabajador, decidió que lo mejor era construir una casa de ladrillos. Le tomaría casi un día terminarla, pero estaría más protegido del lobo. Incluso pensó en hacer una chimenea para azar las mazorcas de maíz que tanto le gustaban.

Cuando finalmente las tres casitas estuvieron terminadas, los tres cerditos celebraron satisfechos del trabajo realizado. Reían y cantaban sin preocupación -“¡No nos comerá el lobo! ¡No puede entrar!”.

El lobo que pasaba cerca de allí se sintió insultado ante tanta insolencia y decidió acabar con los cerditos de una vez. Los tomó por sorpresa y rugiendo fuertemente les gritó: -“Cerditos, ¡me los voy a comer uno por uno!”.

Los tres cerditos asustados corrieron hacia sus casas, pasaron los pestillos y pensaron que estaban a salvo del lobo. Pero este no se había dado por vencido y se dirigió a la casa de paja que había construido el primer cerdito.

– “¡Ábreme la puerta! ¡Ábreme o soplaré y la casa derribaré!”- dijo el lobo feroz.

Como el cerdito no le abrió, el lobo sopló con fuerza y derrumbó la casa de paja sin mucho esfuerzo. El cerdito corrió todo lo rápido que pudo hasta la casa del segundo hermano.

De nuevo el lobo más enfurecido y hambriento les advirtió:

“¡Soplaré y soplaré y esta casa también derribaré!”

El lobo sopló con más fuerza que la vez anterior, hasta que las paredes de la casita de madera no resistieron y cayeron. Los dos cerditos a duras penas lograron escapar y llegar a la casa de ladrillos que había construido el tercer hermano.

El lobo estaba realmente enfadado y decidido a comerse a los tres cerditos, así que sin siquiera advertirles comenzó a soplar tan fuerte como pudo. Sopló y sopló hasta quedarse sin fuerzas, pero la casita de ladrillos era muy resistente, por lo que sus esfuerzos eran en vano.

Sin intención de rendirse, se le ocurrió trepar por las paredes y colarse por la chimenea. -“Menuda sorpresa le daré a los cerditos”, – pensó.

Una vez en el techo se dejó caer por la chimenea, sin saber que los cerditos habían colocado un caldero de agua hirviendo para cocinar un rico guiso de maíz. El lobo lanzó un aullido de dolor que se oyó en todo el bosque, salió corriendo de allí y nunca más regresó.

Los cerditos agradecieron a su hermano por el trabajo duro que había realizado. Este los regañó por haber sido tan perezosos, pero ya habían aprendido la lección así que se dedicaron a celebrar el triunfo. Y así fue como vivieron felices por siempre, cada uno en su propia casita de ladrillos.”




  • Elección de la historia:  he escogido esta historia porque es uno de los cuentos más populares dentro de la literatura infantil, el cual tienen unos valores importantes que estaría bien introducirlos poco a poco a una edad temprana. 
  • Edad recomendada: la edad para la que contaría este cuento seria a partir de los tres años ya que es muy fácil de entender y de seguir, pero si quiero que tengan conciencia de la moraleja de la historia lo contaría para niños de cinco años, ya que comprendería el significado de la historia. 
  • Contexto: esta historia la contaría durante la asamblea por la mañana al dar los buenos días o después del patio. Porque los niños se muestran más receptivos.
  • Cambios que realizaría: en esta historia no haría ningún cambio, ya que es fácil de comprender contándolo con un vocabulario adecuado a los niños de esta edad.
  • Motivos, personajes y simbología:
    • § Viajes y búsqueda: el cerdito pequeño y el mediano van huyendo del lobo hasta llegar a la casa del hermano mayor
    § Fuga y persecución: Los tres cerditos son perseguidos por el lobo el cual se los quiere comer.

    Personajes y arquetipos que aparecen en este cuento:
    ¨    El héroe: el hermano mayo, ya que gracias a su esfuerzo por construir una casa más resistente el lobo no puede entrar.
    ¨    El enemigo: el lobo que intenta comérselo.
  • Cuestiones:
Las cuestiones que haría tras contar esta breve historia serian las siguientes:
o  ¿Os ha gustado la historia?
o  ¿En que casa os gustaría vivir?
o  ¿Qué haríais para que el lobo deje de perseguir a los cerditos?
o   ¿Esta bien que los cerditos no hayan hecho caso al hermano mayor?



Conclusión:


Esta actividad me ha gustado porque a la hora de buscar los cuentos, me han traído recuerdos de cuando era pequeña porque mi madre me los leía o el colegio me los contaban.

Por otro lado creo que esta actividad ha sido necesaria realizarla para observar que aspectos debemos de tener en cuenta a la hora de narrar una historia a nuestros niños y siempre con un vocabulario adecuado y sencillo que les resulte fácil seguir. 


Bibliografía:







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